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                          2018年呼和浩特中考語文試卷真題【word版 含答案】

                          2018-06-28 15:07:32 文/許君

                          2018年呼和浩特市中考試卷

                          語文

                          注意事項:

                          ??? 1.考生務必將自己的姓名、準考證號填涂在試卷和答題卡的規定位置。

                          ??? 2.考生必須把答案寫在答題卡上,在試卷上答題一律無效。考試結束后,本試卷和答題卡一并交回。

                          ??? 3.本試卷滿分120分。考試時間150分鐘。

                          一、積累與運用(18分)

                          1.請選出下列句中字音、字形全都正確的一項。(2分)

                          ? A.生命像向東流的一江春水,從最高處發源,立下鴻鵠(hú)之志,遇險阻,憤激奔滕;經平沙,淺唱低吟。

                          ? B.他長到最茂盛的中年,伸展出他如蓋的濃蔭,來蔭(yìn)庇樹下的幽花芳草。

                          ? C.讀書時不可存心詰難(nán)作者,不可盡信書上所言,而應推敲細思,有價值的部分則需咀嚼消化。

                          ? D.它們帶著勞動與痛苦所給(gěi)予的殘酷痕跡:嘴巴被銜鐵靳得變了形,腹側留下一道道的瘡痍。

                          2.請選出下列句子中加點成語使用有誤的一項。(2分)

                          ? A.在曹文軒系列“成長小說”中,來自生活的素材與獨特的藝術手法相得益彰。

                          ? B.書卷氣來自孜孜不倦地讀書,在幽幽書香日積月累地熏陶下,濁俗可以變為清雅。

                          ? C.站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡。

                          ? D.山中夜晚,月明風清,樹木姿態各異,徜徉其間,人們舍不得打破這山間的靜謐。

                          3.請選出下列句子中沒有語病的一項。(2分)

                          ? A.有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。

                          ? B.我們家鄉美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種植果樹、馬鈴薯和莜麥,此外,還適宜栽種梨樹和杏樹。

                          ? C.全廠職工討論和聽取了廠長關于“引進專業人才,改善經營管理”的報告。

                          ? D.昨天,許多代表在休息室里熱情地同他交談,鼓勵他勇于面對眼前的困境。

                          4.名著閱讀。(5分)

                          (1)請你結合下面選自《二十四孝圖》的文段,說說作者借“阿長”這個人物表達了怎樣的主題。(3分)

                          ??? “例如阿長,也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。”

                          (2)下列選項是與《貝多芬傳》一書相關的內容,請你選出有錯誤的兩項。(2分)

                          ? A.法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》創作于19世紀與20世紀之交,當時的歐洲社會躁動不安,彌漫著腐敗的風氣。

                          ? B.在表現貝多芬與歌德一起散步遇到皇族的情景時,作者運用動作、語言描寫,塑造了貝多芬高傲、倔強的形象。

                          ? C.貝多芬一生歷經磨難,失聰的痛苦,愛情的失意折磨著他的心靈。臨終前,他的“兒子”韋格勒也沒有陪在他身邊。

                          ? D.德國音樂家貝多芬的偉大,不僅在于他是最杰出的音樂家,而且是因為他的音樂給苦難的人們帶來了勇氣和力量。

                          5.默寫。將相關詩文用正楷字寫在答題卡上面的田字格中。(7分)

                          ? (1)《諸葛亮集》中“賞不可不平,罰不可不均”與《出師表》中的“????? ,????? ”意思一致。

                          ? (2)常恐秋節至,????? 。(《樂府詩集·長歌行》)

                          ? (3)王維《使至塞上》的頷聯是:????? ,????? 。

                          ? (4)《與朱元思書》中用夸張和比喻的修辭方法寫出水流速度快的句子是:????? ,????? 。

                          二、綜合性學習(6分)

                          6.校刊在建設校園文化的同時,也是全校師生展示才華的舞臺。新華中學擬出版校刊——《學苑》,請你參加編輯工作。

                          ? (1)校刊要依據內容設置欄目。欄目的名稱應輕松、活潑、靈動,充分考慮學生的閱讀心理。比如:“好人寫真”就比“好人好事”靈動、新鮮。《學苑》將設置

                          ??? “校長講話”、“青春風景線”、“讀寫沙龍”三個欄目,其中哪個欄目的名稱不恰當?如何修改?(2分)

                          ? (2)校刊每一期內容往往有所側重,刊物才有個性和特點。《學苑》下期新設“讀懂詩人心聲,感受家國情懷”專題,向全校同學征集對聯宣傳。下面是一位同學的來稿,他只寫出了上聯,請你對出下聯,并回答這副對聯“讀懂”了哪位詩人的心聲。(3分)

                          ??? 上聯:寫現實刺積弊舉世稱圣??? 下聯:???????????????????????? 。

                          ? (3)校刊的質量取決于稿件的質量。為提高《學苑》編輯的寫作水平,激發本校文學社成員的寫作熱情,編輯部將舉辦“讀寫的味道”座談會。請你校對通知稿。(指出錯誤即可,1分)

                          通知

                          《學苑》編輯及文學社成員:

                          ??? 2018年4月23日上午在學校三樓舉辦“讀寫的味道”座談會,請準時參加。

                          ??? 《學苑》編輯部

                          ??? 2018年4月16日

                          三、文言文閱讀(14分)

                          閱讀下面文言文選段,完成7-12題。(14分)

                          [一]春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

                          每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

                          [二]潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

                          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

                          ??? [三]公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。……公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

                          ??? [四]晉平公問于祁黃羊曰:“南陽無令,其誰可而為之?”祁黃羊曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”對曰:“君問可,非問臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,國人稱善焉。

                          ??? 居有間,平公又問祁黃羊曰:“國無尉,其誰可而為之?”對曰:“午可。”平公曰:“午非了之子邪?”對曰:“君問可,非問臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之,國人稱善焉。

                          7.解釋下列句中加點詞在文中的意思。(2分)

                          ? (1)空谷傳響,哀轉久絕??? (2)肉食者鄙,未能遠謀

                          ? (3)斗折蛇行,明滅可見??? (4)君問可,非問臣之子也

                          8.下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)

                          ? A.則素湍綠潭??? 可以調素琴,閱金經

                          ? B.遂用之??? 遂迷,不復得路

                          ? C.戰則請從??? 請從吏夜歸

                          ? D.雖席地不容間也??? 故余雖愚,卒獲有所聞

                          9.下面四個選項哪一項的“之”是代詞,指人的?它指的是文中的哪個人?(2分)

                          ? A.春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。

                          ? B.是非木杮,豈能為暴漲攜之去?

                          ? C.晉平公問于祁黃羊曰:“南陽無令,其誰可而為之?”

                          ? D.平公曰:“善。”遂用之,國人稱善焉。

                          10.把文中畫線句了翻譯成現代漢語。(4分)

                          ??? (1)忠之屬也。可以一戰。

                          ??? (2)平公曰:“午非子之子邪?”(翻譯時必須譯出“午”的姓名。)

                          11.“其岸勢犬牙差互,不可知其源”運用的表達方式是??? 。(2分)

                          12.你怎樣評價文章中的祁黃羊?(2分)

                          四、現代文閱讀(32分)

                          (一)閱讀下面的文章,完成13-16題。(提示:認真閱讀注解,特別要注意其中的年代及與年代有關的歷史背景。)(15分)

                          一? 面

                          阿累

                          ??? 1932年秋天,我在上海英商汽車公司當賣票的。

                          ??? 一天中午,我去接班,天空正飛著牛毛細雨,離接班的時間還有半個鐘頭。我心想:到內山書店去吧,在那里躲一會兒雨,順便歇歇也好。

                          ??? 店里沒有一個顧客,只有后面柜臺旁邊的兩個人在談笑。我向里面望了一下,陰天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是—個瘦瘦的、五十上下的中國人。

                          ??? 我站在書架前,開始翻書。

                          ??? 門外,細雨煙似的被秋風扭著卷著,不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣,冷氣從褲管里向上鉆。忽然,我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》。《毀滅》?我記得一本什么雜志上介紹過,說是一本好書。書脊赫然印著“魯迅譯”三個字,我便像得到了保證似的,立刻從書架上抽下一本。

                          ??? 我先看后記,但是看完第一面就翻不開了:書沒有切邊。一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了過來。

                          ??? “先生,這本書多少錢?”對于同情中國的內山老板,我總是帶著兒分敬意叫“先生”的。

                          ??? 他殷勤地點頭,接過書翻了翻底頁:“一塊四。”

                          ??? 我不好意思地笑了一下,摸摸里衫上的衣袋,袋里只剩一塊多錢,那是我和一個同住的失業工友那幾天的飯費。我有些懊悔自己的莽撞了,紅了臉說:“貴了。”

                          ??? 他沒有注意到我的窘相,用粗短的手指捻著那張灰綠色厚布紋紙的封面:“哪里貴?你看這紙……”

                          ??? 厚實的紙張,清晰的字跡,相當厚的一大本書,拿在手里,有一種怪舒服的感覺。

                          ??? “你買一本吧,這書是很好的。”

                          ??? 我真躊躇起來了:飯是不能不吃的,然而書也太好了,買一本放在床頭,交班回來,帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁,該多好!我摩挲著那本書,舍不得放下,不說買,也不說不買。

                          ??? 內山老板大概看出點什么苗頭,就笑著回頭對里面說了一句日語,原先和內山說話的那個老人咬著煙嘴走了出來。

                          ??? 他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣了。頭發約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。

                          ??? “你要買這本書?”他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織的撫摩似的。

                          ??? “是的。”我低低地說。

                          ??? 他從架上扳下一本書來,版式紙張和《毀滅》一模一樣,只是厚一點點,封面上印著兩個字:鐵流。

                          ??? 他用竹枝似的手指遞給我,小袖管緊包在腕子上:“你買這本書吧——這本比那一本好。”

                          ??? 他是誰?對我這樣一個平日被人輕視的工人進行那樣誠懇的勸告?我一進門的時候就有點疑惑,現在更加疑惑了;雖然猜不出是誰,但自己斷定:一定是一個不平常的人。

                          ??? 我一翻那定價:一元八角!

                          ??? “先生,我買不起,我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了,我不知道怎樣才好。

                          ??? “一塊錢你有沒有?一塊錢!”

                          ??? “有!”我抬起頭,頓時恢復了勇氣。

                          ??? “我賣給你,兩本,一塊錢。”

                          ??? 什么?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔心;頭上直豎著寸把長的頭發;牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經熏黑了。這時,我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——

                          ??? “哦!您,您就是——”我結結巴巴的,歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會錯,一定是他!那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒有蹦出來。

                          ??? 他微笑,默認地點了點頭,好像我心里想著要說的,他已經統統知道了一樣。這一來不會錯了,正是他!站在前進行列最前面的我們的同志,朋友,父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時光完全交給了我們,越老越頑強的戰士!我又仔細地看他的臉——瘦!我們這位戰士的健康,差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑,指著《鐵流》對我說明:“這書本來可以不要錢的,但是是曹先生的書,現在只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的。”

                          ??? 我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一陣酸,像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬,把書寒進帆布袋,背起便走出書店的門。

                          ??? 這事到現在已經隔了四年。在這四年里,我歷盡艱苦,受盡非人的虐待,我咬緊了牙,哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對自己說:

                          ? “魯迅先生是同我們一起的!”

                          ? 這樣我就更加堅強起來。

                          ? 現在,先生是死了!我們不愿恣情地悲痛,這還不是我們恣情悲痛的時候;我們也不愿計算我們的損失,這是難于計算的。前面是一條路,先生沒有走完就倒下了,我們只有踏著他的血的足印,繼續前進。

                          ??? 在前進中,我不能自己,寫下了上面的話。

                          ??? 1936年10月

                          ??? (選自《魯迅回憶錄》,有刪改)

                          【注解】①阿累(1909-1987),原名朱一葦,1932年8月考進上海英商公共汽車公司當售票員,不久加入中國共產黨。1933年曾因參加工人罷工,被國民黨反動派逮捕。②《毀滅》的作者是法捷耶夫,翻譯者是魯迅,并且是自費印刷出版。《毀滅》描寫的是蘇聯內戰時期一支由工人、農民和革命知識分子組成的游擊隊,英勇頑強、不怕犧牲,同反革命匪幫進行戰斗的故事。在國民黨反動派對革命根據地進行軍事“圍剿”的時候,這部宣傳革命英雄主義和革命樂觀主義的文學作品,對于我們浴血奮戰的革命戰士,真好比“雪中送炭”。③內山完造(1885-1959),日本岡山人,魯迅與內山結交約在1927年底,兩人友誼甚深。內山書店曾經是魯迅躲避國民黨反動派通緝的秘密住所。④《鐵流》的作者是綏拉菲摩維奇,翻譯者是曹靖華。它和《毀滅》兩部小說都是反映蘇聯國內革命戰爭的作品。

                          13.這篇文章的題目是“一面”,你認為“一面”是什么意思?文章可分為兩個部分,第二部分講述“一面”對“我”的影響和激勵。請你寫出第一部分最后一個句子。(2分)

                          14.文章寫魯迅的外貌濃墨重彩,給人“一面”勝似數而之感。請你從“我”觀察的角度入手,說說對這些外貌描寫的材料,“我”作了怎樣的安排。(2分)

                          15.“‘哦!您,您就是——’我結結巴巴的,歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會錯,一定是他!那個名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒有蹦出來。”

                          ??? 結合文章的背景,請你說說作者在這段話中包含了哪幾層意思。(5分)

                          ??? (提示:可以從這三個層面考慮,為什么說“結結巴巴”?為什么說“一定是”?又為什么說“向四周望了一望,可沒有蹦出來”?)

                          16.在《一面》這篇文章中作者為什么說魯迅是朋友,父親,師傅?請你對這三個稱呼各作簡要分析。(6分)

                          (二)閱讀下面的文章,完成17-20題。(7分)

                          ??? 在河南省濮陽市博物館里,陳列著—條用貝殼砌成的龍。別看它造型粗獷,樣子像是蜥蜴,也沒有艷麗的色彩,然而卻是—件極其珍貴的文物。它是從當地一座五千年前原始社會的墓葬中發掘出來的,考古學家稱它為“中華第一龍”。

                          ??? “中華第一龍”說明中華民族在形成初期,就把龍作為自己的圖騰。圖騰,是—個民族認定的標志。古時候,各個民族都會選取某種動物或某種植物作為圖騰,以它作為自己民族的象征和希望。

                          ??? 作為中華民族圖騰的龍,并不是一種實有的動物,而是一種藝術形象,是我們的祖先通過想象創造出來的。

                          ??? 古時候,人們對大自然的許多現象無法作出科學的解釋,更沒有控制自然的能力。比如,群山連綿,驚濤駭浪,電閃雷鳴,暴風驟雨,都使他們震驚和崇拜。于是,我們的祖先便希望自己的圖騰具有風雨雷電那樣的力量,群山大河那樣的雄姿,讓它像鳥一樣能自由飛翔,像魚一樣可以在水中游弋,像馬一樣可以飛快奔跑……因此將許多動物的特點都集中到龍的身上,漸漸形成了駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。這種復合結構,意味著龍是萬能之獸、萬能之神。

                          ??? 龍在我們民族的心目中,代表著吉祥,象征著神圣,又是力量的化身。至今,不少建筑物和生活用品,都以龍作為裝飾,人們把它雕在房椽上、橋梁上、舟船上,刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節日里或慶典上,舞龍是最隆重的活動。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。在我們的日常生活中,像“生龍活虎”“龍馬精神”“龍鳳呈祥”等帶有“龍”字的詞語,都表示贊頌或祝福。“古老的東方有—條龍,它的名字就叫中國;古老的東方有—條河,它的名字就叫黃河”,我們民族的壯志豪情在世代詠唱。

                          ??? “中華第一龍”的發現,再次證明中國是龍的故鄉,中原是中華民族的發祥地,中國

                          人是龍的傳人。

                          17.請你為文章加上標題。(1分)

                          18.文中所寫的“中華第一龍”是從哪里發掘出來的?請你用最簡練的詞語說明它的特點。(3分)

                          19.請你寫出我們祖先在自己的圖騰龍的身上寄托著怎樣的希望。(不超過10個字,2分)

                          20.第5自然段列舉生活中的事例說明龍在我們民族心目中的地位和作用,同時也在說明??? 。(1分)

                          (三)閱讀下面的文章,完成21-25題。(10分)

                          ??? 雜文這一體裁,屬于散文一類,古已有之,歷代文學大家的名篇佳構,至今仍被億萬人誦讀,并從中獲得啟迪。然而,不知自何時起,雜文卻變得名聲不佳,被一些人稱作“發牢騷”“罵文”,許多作者因文惹禍,以致令人談“雜”色變。

                          ??? 雜文之所以背負如此“惡名”,大概是因其體裁使然。從古至今,可以歸于雜文名下的文章,或是委婉含蓄地諷喻勸誡,或是慷慨激昂地指斥弊端,總之皆具有批評或批判性。而幽默諷刺、嬉笑怒罵,又是許多優秀雜文所具有的特點。若僅是涉及人生世態,或陳腐觀念,人們倒是可以讀后付之一笑;若是針砭時弊,抑或矛頭明顯有所指,就會有人為之動怒,為之生恨。這些動怒生恨者,有的找作者的麻煩,贈他一雙可以磨練腳掌的小鞋,或賜他一條冷板凳,讓他一直坐到光榮退休;有的則會立規設禁,令“匕首投槍”統統入庫,讀者能看到的,也就只剩下浮皮撓癢的“老頭樂”。

                          ??? 其實,從古至今,雜文雖為某些人所不喜,卻一直是頗受大眾歡迎的文學樣式。其原因有二:

                          ??? 若論“文藝為人民服務”,雜文這一體裁堪稱最為直接。它雖不像小說那樣,通過故事情節和人物形象展現廣闊的社會生活畫卷,但它可以對種種社會弊端、種種阻礙社會進步的陳腐觀念、黑暗勢力,給予深刻地揭示和有力地批判。優秀的雜文家,無不時時關心人民疾苦、傾聽民聲,具有促進社會進步的責任感和使命感。盡管對于雜文家個體而言,他的聲音是微弱的,但作為—個群體,則如同由千百人共同上演的多聲部大合唱,具有振聾發聵的效果。而諸多雜文匯集起來,則可以對種種社會癇疾起到聚焦的作用,令人警醒,促人反思,同時可以“引起療救的注意”。不同時期的雜文匯集起來,則可以折射出時代的風云變幻,反映出社會的變革。

                          ??? 若論“傳遞正能量”,雜文更是當之無愧的文學體裁之一。人們通常認為,基調為謳歌一類的文藝作品才是傳遞正能量,才是“主旋律”,而雜文則著力于批判假惡丑,是在向讀者傳遞“負能量”。其實,前者是通過謳歌頌揚人與事,引導人們應該這么做,后者是揭露批判錯誤的事物或丑惡現象,警示人們不應該這么做。批判是對歌頌所缺乏的功能起補充的作用。批評如鏡子,能使人照見自己臉上的污點而思洗滌。雜文正是這樣的一面鏡子,它可以助人識美丑,知善惡,使良知未泯者積極療病祛疾。有思想、有識見的雜文佳作,可以幫助人們提高對紛紜復雜的社會現象的分析判斷能力,以及對于真假美丑善惡的識別能力。這,難道不是傳遞正能量?

                          ??? (題目《雜文與“正能量”》,選自《人民日報》,有刪減)

                          21.這篇文章認為雜文與散文是什么關系?“談‘雜’色變”,這句話的含義是什么?(2分)

                          22.文章中“賜他一條冷板凳”,“令‘匕首投槍’統統入庫……”這些話用的都是比喻的修辭方法。其中“令‘匕首投槍’統統入庫”指的是什么?(2分)

                          23.“其實,從古至今,雜文雖為某些人所不喜,卻一直是頗受大眾歡迎的文學樣式。”對這句話中“某些人”與“大眾”的含義理解全都正確的一項是(2分)

                          ??? A.“某些人”指有較高文化水平的人,“大眾”指普通的老百姓。

                          ??? B.“某些人”指當官的,“大眾”指文化程度較低的人。

                          ??? C.“某些人”指有一定權勢而又行為不端的人,“大眾”指人民群眾。

                          ??? D.“某些人”指貪官污吏,“大眾”指少部分有文化的群眾。

                          24.請用最簡練的話寫出“雜文頗受大眾歡迎”的兩個原因。(2分)

                          25.讀了這篇文章后,你認為具有鮮明雜文語言色彩的一句是(2分)

                          ??? A.牛:我像一個不多言不多語的老好人,始終埋頭苦干,任勞任怨。

                          ??? B.羊:我們是溫順、友好的代名詞,也有人評價我們不思反抗。

                          ??? C.雞:能隨得主人一起升天,我們的經驗是高聲匯報“個個大”。

                          ??? D.鼠:我們特有的外形和習性,導致了和鼠相關的成語多為貶義。

                          五、作文(50分)

                          26.小作文(10分)

                          ??? 縮寫安徒生的《賣火柴的小女孩》或《皇帝的新裝》

                          ??? (提示:《賣火柴的小女孩》寫一個乖巧的小女孩的悲慘遭遇;《皇帝的新裝》寫一個愚蠢的皇帝受騙上當的故事。)

                          ??? 要求:

                          ??? (1)縮寫時,要寫出故事中的主要人物與重要情節;

                          ??? (2)不能出現“提示”中的原句,否則扣除2分;

                          ??? (3)150字左右。

                          27.大作文(40分)

                          ??? “此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”,“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”,“兒童相見不相識,笑問客從何處來”,僅六句經典古詩,卻牽動著無數人對故鄉的綿綿情思,這是經典古詩的魅力之一。

                          ??? 你一定學過不少經典古詩,它們各自的魅力體現在哪里?請就其中最使你感動的一首詩寫一篇文章。

                          ??? 要求:

                          ??? (1)題目自擬:

                          ??? (2)文體自選(詩歌除外),注意寫出所選文體的特點;

                          ??? (3)如果是短詩,文章中就要出現感動你的那首詩;如果詩較長,則既要概述詩的主要內容,還要引用其中的詩句;

                          ??? (4)用現代白話文寫作,不得用文言文;

                          ??? (5)文中不要出現真實的校名、人名;

                          ??? (6)字數不少于600字,字要寫得規范,保持卷面整潔;

                          ??? (7)不得抄襲。


                          語文參考答案

                          第一部分:選擇題(本題包括7小題,共14分)

                          1(2分)B? 2(2分)B? 3(2分)D? 4 (2)(各1分)B、C? 8(2分)C?? 23(2分)C?? 25(2分)C?

                          第二部分:(106分)

                          一、積累與運用(10分)

                          4.(3分)

                          ? (1)阿長對《一十四孝圖》的“圖畫”津津樂道,對其中“孝子”的故事贊許、推崇,她是深受封建孝道流毒影響的人。作者借阿長這個人物,表達反封建孝道的主題。

                          5.默寫(7分)

                          ? (1)陟罰臧否??? 不宜異同

                          ? (2)焜黃華葉衰

                          ? (3)征蓬出漢塞? 歸雁入胡天

                          ? (4)急湍甚箭??? 猛浪若奔

                          二、綜合性學習(6分)

                          6.(1)(2分)校長講話改為校長寄請(或校長心語等)。

                          ? (2)(3分)憂國難體民苦真情賦詩? 杜甫

                          ? (3)(1分)正文沒有具體時間、地點。

                          三、文言文閱讀(12分)

                          7.(2分)

                          ? (1)回聲??? (2)目光短淺

                          ? (3)像北斗星??? (4)可以

                          9.(2分)D解狐

                          10.(4分)

                          ??? (1)(這是)盡了職分的事情。可以憑借這個條件打仗。

                          ??? (2)(晉)平公說:“祁午不是你的兒了嗎?”

                          11.(2分)記敘? 描寫

                          12.(2分)

                          ??? 祁黃羊唯才是舉的品質(或精神)值得贊揚。(或祁黃羊舉賢沒有私心。)

                          四、現代文閱讀(28分)

                          (一)記敘文閱讀(15分)

                          13.(2分)

                          ? “我”與魯迅見了一次面。

                          ? 我恭敬地鞠了一躬,把書塞進帆布袋,背起便走出書店的門。

                          14.(2分)遠處,略寫魯迅外貌:近處,詳寫魯迅外貌。

                          15.(5分)

                          ??? 作者突然發現站在身邊的就是魯迅先生時,表現出來的激動,難以用語言表達;作者相信自己的判斷是正確的,站在自己面前的就是魯迅先生,表現作者對魯迅的崇敬與熱愛;反映出當時社會環境的險惡,作者強壓自己的感情,竭力保護魯迅。

                          16.(6分)

                          ??? 朋友:魯迅先生誠懇勸告作者買《鐵流》,只要一塊錢書費,體諒作者的難處,顧及作者的尊嚴。用“朋友”稱呼,體現作者與魯迅先生就像朋友般親切。(或當作者強忍住不說出魯迅先生的名字時,他微笑點頭,就像朋友般默契、親密無間。)

                          ??? 父親:魯迅先生目光正直而慈祥,讓作者感到了父親的嚴肅和慈愛,用“父親”稱呼,體現作者對魯迅先生的敬愛。

                          ??? 師傅:魯迅先生翻譯革命文學《毀滅》并送書給作者,向作者推薦《鐵流》,體現出他對革命青年的關心、教育、引導。因此作者稱魯迅先生為師傅。

                          (二)說明文閱讀(7分)

                          17.(1分)中華第一龍

                          18.(3分)從河南省濮陽市一座五千年前原始社會的墓葬中發掘出來的。

                          ??? 用貝殼砌成??? 造型粗獷??? 沒有艷麗的色彩??? 歷史悠久

                          19.(2分)希望自己是萬能的。

                          20.(1分)我們的民族在傳承龍的文化

                          (三)議論文閱讀(6分)

                          21.(2分)雜文屬于散文。(或散文包含雜文。)

                          ??? 害怕“因文惹禍”。

                          22.(2分)不準寫雜文

                          24.(2分)最直接地為人民服務。??? 傳遞正能量。

                          五、作文(50分)

                          26.小作文(10分)

                          ??? 略

                          27.大作文(40分)

                          ??? 略

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