初中英語單詞怎么快速記憶

初中生在記單詞的時候，如果我們單純地聽或是看，用一種感官來接收信息，那對大腦的刺激肯定不大，因此留下的印象也不會太深，這樣記憶起來勢必比較困難。

但反過來，如果我們記單詞的時候能做到眼看(眼睛看著單詞的寫法)、耳聽(耳朵聽著單詞的發音)、口讀(嘴里念著這個單詞)、手寫(用手拼寫這個單詞)、腦想(在腦中回想單詞的拼寫和用法)，讓這5種感官同時參與記憶，多重刺激疊加在一起，還怕記不住單詞嗎?

同聲傳譯背單詞

初中生看著英語單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。或者請你的同學說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說英語單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。

建立多種意義聯系

每個初中英語單詞都有音、形、義。學會一個單詞就是要建立這三者之間的聯系。初級階段，所學的單詞和日常生活密切相關，抽象單詞比較少。因此記憶時可和圖像聯系起來，抽象單詞可通過與其他詞建立聯系，比如同義關系、反義關系、部分整體關系、關屬關系等等。

另一種最常見的方法是把初中英語單詞放在句子里記。這樣做這少有兩條好處：一是放在句子里有了上下文，詞義就不再是一個孤立的、零散的東西;二是句子能告訴我們詞的用法。

拼讀記憶法

讀準英語單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，并要善于總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松的記住單詞。

因此掌握了初中英語單詞的發音和拼寫之間的關系，對于符合發音規律的詞，不用借助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。